学生评教是教学质量评价过程中的重要组成部分,而在学校实际的实施过程中,管理本位主义下的评教体系却无法发挥应有的作用,与工作的主旨和初衷严重偏离。基于这一原因,学生的评教工作应该走出管理误区,充分按照"以人为本"的管理理念,促进教学工作质量提升的同时,促进学生的全面发展。
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