学生主体性在高中历史教学中的展现

作者：陈朋基

来源：中学历史教学参考, 2021, (20): 84-85.

<正>高中历史教学是对中外古今历史发展展开系统性的教学,使学生掌握历史发展规律,通过学习发现历史问题、与同行互相交流的过程,激发学生对历史学科的学习主动性,帮助学生形成良好的综合素养。为此,在高中历史课堂教学中,教师需注重培养学生的主体性,通过与学生展开互动交流,发挥"带头"的作用,构建活跃的教学课堂,使学生的主体性得到良好展现,加深学生对学科知识的理解,强化学生的学习效率。故此,本文将围绕以学生作为主体性在高中历史课堂教学中的展现方法进行以下几点论述,以期为高中历史教学提供教学新思路。