针对非计算机专业Python课程教学中存在的若干问题进行探讨,并提出了改进的“案例驱动式”教学方法,该方法遵循“学生为主,教师为辅”的教学理念。该方法旨在引导学生主动参与教学案例方案的设计,提升学生的各项能力。结合改进的“案例驱动式”教学方法,给出一个Turtle绘图库的教学案例。该方法的实践运用表明,改进的“案例驱动式”教学方法明显提升了学生的学习兴趣、自主创新能力、课堂参与度和能力素养,也提高了教学质量和效果。