针对非计算机专业Python课程教学中存在的若干问题进行探讨，并提出了改进的“案例驱动式”教学方法，该方法遵循“学生为主，教师为辅”的教学理念。该方法旨在引导学生主动参与教学案例方案的设计，提升学生的各项能力。结合改进的“案例驱动式”教学方法，给出一个Turtle绘图库的教学案例。该方法的实践运用表明，改进的“案例驱动式”教学方法明显提升了学生的学习兴趣、自主创新能力、课堂参与度和能力素养，也提高了教学质量和效果。
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