随着机械行业不断发展,给我国机械工程教育带来很多挑战,本着培养学生的工程素质为宗旨,根据机械类课程教学现有共同的抽象特点以及机械共性的基础技术——公差与配合,由于传统教学模式的不足,本文提出建设基于数字化的机械类工程教育教学平台,包括了数字化建模与仿真模拟、工程零部件制造装配录像视频、3D打印教学模型、实验介绍的视频资源及数字化虚拟实验室。提高了学生对课程知识的掌握程度,从而对机械类其他相关课程和设计教学质量的提高起到了重要作用。
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