自主合作探究学习在小学语文教学中的应用策略

作者：安福红

来源：智力, 2022, (24): 37-40.

• 自主合作探究
• 小学
• 语文

小学阶段的大多数学生缺少成熟的逻辑思维能力，并不能有效地独立展开语文学习，同时，新课程标准提出教师应该引导学生开展自主合作探究学习。自主合作探究教学是一种有效的课堂教学方式，能帮助学生更好地理解语文知识，提升课堂教学实效，促进学生全面发展。因此，在现代化教育背景下，小学语文教师应该转变教育理念，通过引导学生自主合作探究学习，开展有效的课堂教学。本文首先论述了小学语文教学的现状，其次分析了小学语文教学中开展自主合作探究教学的问题和意义，最后探讨了小学语文教学中开展自主合作探究的策略，以供参考。