<正>数学作业是帮助学生巩固所学知识的重要手段。在新课改理念下，作业设计是课堂教学的延伸，是学生掌握知识和技能的重要途径。由于小学生的学习能力存在较大差异，大部分小学生对数学学习的积极性较差，传统的作业布置方法不利于学生对所学数学知识的巩固和能力提升，严重影响了数学教学质量，因此，分层作业设计的实践研究成为教育领域关注的课题。“双减”政策对小学数学的作业设计提出了新的要求。笔者在“双减”政策实施的背景下，首先研究了小学数学作业分层设计的意义，
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
