以“三全育人”破解高职育人新形势困局探究——以Z职业技术学院师范教育分院为个案研究

作者：冷书君; 葛媛媛

来源：河北职业教育, 2020, 4(02): 23-27.

• 高职院校
• “三全育人”
• 全员育人模式
• 多元化的学生结构

"三全育人"的理念具有原创性,是完全植根于中国高校沃土而孕育出的有效的育人理念。以Z职业技术学院的二级教学单位——师范教育分院近三年学生思想政治教育管理工作为个案展开研究,在宏观分析新形势、新情况特点的背景下,通过座访谈的研究方法掌握该分院2017-2019年招生生源情况及学生日常学习生活中呈现出的新特点、新问题,以"三全育人"的大思政格局为理念和方法支撑,归纳总结出刚柔并济,开启全员育人模式;精准施教,盘活一、二课堂优势互补;优化队伍,全方位选树榜样典型等具有较强可操作性的对策建议。

• 单位
  辽宁特殊教育师范高等专科学校; 盘锦职业技术学院