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摘要
在新农科背景下，如何挖掘非思政课程中的思政元素并将其融合到课程教学中是实现培养新型人才之立德树人的关键。文章以“水产动物疾病学”课程为例，围绕大国“三农”情怀、大国“工匠”精神、家国情怀、历史责任和使命、生态文明建设、美丽中国建设使命感和责任感、人与自然和谐发展、服务农业农村发展、脱贫攻坚和乡村振兴、创新意识和能力等方面，挖掘了该课程的思政案例，并通过修订教学大纲、扩充教学内容和改进教学方法等举措驱动该课程思政改革，以期为培养有正确价值观的三农型乡村人才队伍和相关课程教育改革提供保障和参考。
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