中职语文与美术跨学科教学的实践探索——以中职学前教育专业新冠病毒绘本创编教学为例

作者：龚薇

来源：职业教育(下旬刊), 2020, 19(12): 50-54.

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基于大语文教学观，结合新版中职语文课程标准，利用名师工作室平台，开展“语文+美术”跨学科融合的实践探索。语文教师和美术教师共同探索新冠病毒绘本创编，通过任务驱动法完成教学，形成作品，提升学前教育专业学生的人文素养和专业素养。