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摘要
在高职院校农类专业贫困生社团中应用PDCA循环加强社团的人文素质教育,通过制定计划、执行计划、检查执行情况,采取措施,不断持续改进过程绩效,经过依次循环,解决高职院校农类专业贫困生人文素质偏低的问题,提高他们的人文素质,开拓新的人文素质教育平台。
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在高职院校农类专业贫困生社团中应用PDCA循环加强社团的人文素质教育,通过制定计划、执行计划、检查执行情况,采取措施,不断持续改进过程绩效,经过依次循环,解决高职院校农类专业贫困生人文素质偏低的问题,提高他们的人文素质,开拓新的人文素质教育平台。
