基于数字化环境下小学美术项目学习模式的实际应用

作者：王珊珊

来源：学苑教育, 2022, (27): 89-91.

• 数字化环境
• 小学美术
• 项目学习
• 实际应用
• 策略

随着互联网时代的到来，数字化教学呈上升趋势，同时也受到了各科教师的青睐，并逐渐应用到课堂教学中。利用先进的数字化信息可以为教学活动提供全新的教学资源与教学内容，使原来索然无味的美术课堂变得生动、形象、有趣。在新课标和教学范式的影响下，形式不一的教学模式应运而生。本文将从数字化环境下美术项目学习模式应用必要性为切入点，据实分析小学美术项目学习模式的应用策略。