<正>语文教学中教学内容很多,但不可忽视的是朗读教学。如今的新课程标准对语文的朗读教学进行了要求,学习文言文课文,要通读后并背诵部分课文,读现代文要求使用普通话朗读,要朗读流利。可如今的语文课堂,课堂时间有限,教师把大量的时间放在指导学生分析文章上,学生真正能朗读的机会太少。从而忽视了语文教学中最有灵魂性的教学方法——朗读教学。本人从事十多年的中学语文教学工作,我在平时的语文课堂教学中,比较注
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