浅谈高中生如何适应社会发展学习人工智能知识

作者：吴宇航

来源：科技风, 2019, (05): 44.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.201905038

• 高中生
• 人工智能
• 学习策略

本文基于高中生的角度,分析了面对新课标准提出的人工智能知识的融入,作为一名高中生来说,如何从相关理论知识和计算机语言引用操作的学习中更好的适应社会发展。