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摘要
随着经济社会的发展,社会上对于职业技能人才的需求越来越大,在人才培养模式上,很多高职院校普遍存在"重技能、轻人文"的现象,主要将职业人才的培养重点放到了对于岗位职业技能的训练也就是显性职业素养的培养上,而对于高职学生的爱岗敬业精神、吃苦耐劳的品质、团队合作意识和人际交往能力等隐性职业素养却没有引起足够的重视,而这些因素却是现在职场十分看重的个人素质,因此高职院校必须重视对学生隐性职业素养的培养。
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随着经济社会的发展,社会上对于职业技能人才的需求越来越大,在人才培养模式上,很多高职院校普遍存在"重技能、轻人文"的现象,主要将职业人才的培养重点放到了对于岗位职业技能的训练也就是显性职业素养的培养上,而对于高职学生的爱岗敬业精神、吃苦耐劳的品质、团队合作意识和人际交往能力等隐性职业素养却没有引起足够的重视,而这些因素却是现在职场十分看重的个人素质,因此高职院校必须重视对学生隐性职业素养的培养。
