培智学校沟通与交往课程作为康复训练课程的一部分,具有康复类课程的共同特点,对智障学生的沟通与交往能力发展具有重要意义。文章结合教学实践,就培智学校沟通与交往课程性质、教学内容及教学建议三方面进行思考,希望对从事沟通与交往课程教学的一线教师及其他研究者有所帮助。
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