初中生在化学实验中存在的不良心理探索

作者：吴静芳

来源：数理化学习(教研版), 2020, (10): 59-60.

• 化学实验
• 不良心理
• 课堂教学

化学实验是学生学习化学知识的重要组成部分,也是培养学生动手能力的重要途径.探索中学生在实验中存在的不良实验心理,必将对学生在学习化学知识的过程中起到积极作用[1].本文归纳出中学生在实验过程中表现出来的几种不良心理并提出了相应的克服方法.