核心素养下的小学语文阅读教学策略探讨

作者：陈丽琴

来源：新教师, 2022, (04): 69-70.

<正>小学语文教师在教学过程中要引导学生掌握学习语文的方法，引导学生学会用学过的知识解决实际问题，增强学生分析、整合、总结问题及举一反三的能力，实现“教—篇，知—类”的学习目标，从而提升学生的语文核心素养。本文结合教学实践，对核心素养下的小学语文阅读教学策略进行论述。