基于深度学习的高中英语单元板块教学设计——以译林新版必修二Unit 3 Integrated Skills为例

作者：王金根

来源：中学生英语, 2022, (26): 115-116.

<正>《普通高中英语课程标准(2017版)》明确提出深度学习的概念,把深度学习作为探寻主题语境的重要途径,实现学生英语核心素养的提升。在走进新课程、使用新教材过程中,笔者对基于深度学习的单元板块教学设计进行了实践和探索。现以译林新版必修二Unit 3 Integrated Skills为例,介绍基于深度学习的单元板块教学设计。1.深度学习的含义根据刘月霞、郭华的观点,深度学习是指在教师引领下,学生围绕着具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。