组内合作式培训对实习护士护理技能及培训满意度的影响

作者：张小红; 杨志敏; 何红; 胡婷婷

来源：中国护理管理, 2014, 14(09): 958-960.

• 组内合作培训
• 实习护士
• 护理技能
• 满意度

目的:探讨组内合作式培训在实习护士中的应用效果。方法:将60名急诊实习护士随机分为两组,对照组采用传统培训模式,观察组采用组内合作式培训模式,比较两组的培训效果。结果:观察组急救理论知识、单项急救操作、仪器操作及综合急救能力评分高于对照组(P<0.05)。两组进入工作后,抢救成功率无统计学差异(P>0.05)。观察组的急诊手术准备时间、急诊后入病房时间少于对照组(P<0.05)。观察组培训满意度(除提高急救能力外)、医生的满意度高于对照组(P<0.05)。结论:组内合作式培训可激发实习护士团队合作意识,调动学习自觉性,提高护理操作技能。

• 单位
  襄阳市中心医院; 湖北文理学院