小学班主任专业化水平现状及提升措施分析

作者：陈松玲

来源：才智, 2020, (15): 214.

• 小学班主任
• 专业化
• 现状
• 措施

在小学阶段,班主任是班级管理的执行者,班主任的专业技能和管理经验对小学班级管理水平是十分重要的。因此,小学教学中需要加强小学班主任专业化发展。本文依据小学班主任专业化建设的实际情况,分析班主任专业化建设过程中存在的不足,并有针对性的提出改善措施,促进小学班主任的专业化发展建设,提升小学生的综合素养。