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摘要
目的：了解《医院感染管理》课程的设置，对医学本科生医院感染相关知识认识的重要性。方法：在学生课程学习前和课程学习后，通过问卷调查对两次调查结果采用卡方检验对数据进行分析。结果：课程学习前、后，学生对于医院感染相关知识的认知度普遍有所提升，特别是手卫生、医疗废物分类、医院感染主要部位、医院感染病原菌等知识点的认知度有明显提升（P<0.05），但是对标准预防的定义和多重耐药菌掌握比较欠缺。结论：《医院感染管理》课程可以使学生全面学习医院感染相关内容，开设此门课程十分必要，对临床实践具有指导意义。
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