浅谈“测量平差”课程教学改革

作者：李飞

来源：科技与创新, 2021, (21): 161-162.

DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2021.21.069

• “测量平差”
• 现状
• 课程建设
• 教学改革

"测量平差"是高职院校工程测量技术专业的专业核心课之一[1],课程的误差理论难理解,数学公式抽象、烦琐且多,教学难度大。笔者结合自身十余年的教学经验及学生学习反馈情况,分析了课程的教材现状和教学现状,从选用教材、设计教学内容、探索教学方法等方面进行了改革,增强学生学习的主动性,学以致用。

• 单位
  杨凌职业技术学院