“眼高”和“手低”策略在《古代的村落、集镇和城市》一课中的运用

作者：钱轶娜; 周庆彰

来源：中学历史教学, 2021, (11): 42-44.

• 生产力
• 居住条件
• 史学思想
• 《古代的村落、集镇和城市》
• 唯物史观
• 统编教材
• 乡土历史
• 历史叙事

上海市教研员於以传老师曾提出"眼高"和"手低"。"眼高手低"通常带有贬义色彩,但若迁移到教学设计中却能画龙点睛。"眼高"可理解为从宏观上把握课程内容主旨。"手低"可聚焦微观的历史细节,铺设历史叙事,融入思想方法等。但要实现"眼高"和"手低"并非易事,这与文本解读息息相关。

• 单位
  华东师范大学