摘要

“非悟无以言其妙。”文章的人文内蕴只可意会,难以言传。因此,重视学生语感能力的培养,应成为小学语文教学的新方向。教学时要注重引导学生从文本内容和语言表达两个方面来提高语感能力,不可割裂来讲,要注意教学的统一性,让学生的语感能力于无声中提升。