《幼儿园教育指导纲要(试行)》中强调“尽量创造条件让幼儿实际参加探究的活动,使他们感受科学探究的过程与方法,体验发现的乐趣。”科学课程应向幼儿提供充分的科学探究机会,使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中,体验学习科学的乐趣,增长科学探究能力,获取科学知识,形成尊重事实,善于质疑的科学态度。