在飞速发展的现今社会,学生的教育越来被重视,教师作为教育环节中的一个重要角色,其自身的角色定位直接影响着对学生的教育过程和结果。在现实中,人们通常将判断教育成效的焦点放在分数、排名、优秀率等各项数据指标上,但实际上,教育是一个教书育人的过程,如果一味看重各项数据,以成绩论英雄,反而会忽略教育原本的意义。如何让教师更准确地给自身定位,明确自己在教育过程中扮演的角色以及怎样发挥角色的作用,这是一个值得探讨和研究的论题,文章就此阐述相关见解。
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