遵循作业设计“四原则” 提升学生发展“关键力”

作者：蒋玉国; 李倩

来源：Sichuan Education, 2022, (08): 41-42.

• 作业设计
• 关键能力
• 小学数学

作业设计是教师教学工作中的重要内容。教师在进行作业设计时需要遵循以下“四原则”：把握知识目标，夯实学习基础；照顾儿童特点，激发学习兴趣；立足多样评价，促进学生学习；强化综合应用，提升关键能力。这样，教师就能落实课标要求，有效提升学生的数学关键能力。