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摘要
由于新冠肺炎病毒疫情影响,我国各地学校2020年春季学期不能按期开学,按照教育部提出的"停课不停教、不停学"教学指引,从小学至大学等各级各类学校开展各种线上线下教学与学习,掀起了一场信息化技术的大运用,互联网得到普遍应用,教育模式得到了新的尝试与发展。而疫情过后,课堂上基本又复原传统的教学模式,但部分教育工作者因此受启示,继续研究新型教学模式。笔者团队结合自身实际,分析中等职业学校教学对象的特点,探讨在"互联网+"下适合中职教育的基于SPOC混合教学模式的可行性,为教师在以后的课程教学中利用SPOC开展混合式教学提供参考。
