幼儿园开展生活化美术活动的实践

作者：周文磊

来源：学园, 2022, 15(16): 90-92.

• 幼儿园
• 生活化美术活动

美术是实现幼儿美育的重要载体，在强调培养幼儿良好的审美思维的教育背景下，美术所展现出的育人价值日渐凸显。为了让幼儿能够对美术感兴趣，并学好美术，教师需转变传统的育人思想，将生活化理念有效融入美术活动中，让幼儿在玩的过程中体会学的快乐，掌握美术的内涵，感受美术的魅力。通过分析幼儿园开展生活化美术活动的必要性，对相关的育人举措加以探讨，具体从整合资源、创设情境、组织游戏、构建活动、拓展延伸、家园协作等层面进行探讨。