初中化学深度学习课例开发模型研究——以“质量守恒定律”为例

作者：刘头明

来源：中学化学教学参考, 2022, (04): 22-23.

<正>初中化学深度学习是指“在教师的引领下，学生围绕着具有挑战性的学习主题，开展以化学实验为主的多种探究活动，从宏微结合、变化守恒的视角，运用证据推理与模型认知的思维方式，解决综合复杂问题，获得结构化的化学核心知识，建立运用化学学科思想解决问题的思路方法，培养科学探究与创新意识，科学态度与社会责任，促进化学学科核心素养的发展”[1]。在初中化学深度学习教学的探索中，