网络环境下小学数学“自主探究”学习模式探究

作者：徐友碧

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2020, (07): 69.

• 网络环境
• 小学数学
• “自主探究”
• 学习模式

信息技术在小学数学课堂中的运用,将学生当做课堂主体,为其提供良好学习环境。基于此,本文对网络环境下学生开展自主探究学习形式开展研究,先确定学习目标,再通过创建情境,帮助学生创新学习方法,旨在为学生发展提供科学方法。