本文阐述了如何应用SOLO认知分类理论指导高中物理教学设计的过程和方法.以"曲线运动"为例,依据SOLO认知分类理论确定教学目标,教学策略、方法以及教学顺序.用实践表明,使用SOLO认知理论指导高中物理教学具有可行性且意义深远.
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