生活化教学视角下的小学数学教学策略研究

作者：贾爱萍

来源：数学大世界(上旬), 2020, (12): 15.

• 生活化
• 小学数学
• 学生

目前的小学数学教学中,教师在进行数学教学时没有能够激发出学生的学习兴趣,学生的学习积极性也会被教师扼杀。因此,教师必须了解生活化教学方法的应用,结合生活教学过程提升学生的综合能力。本文探讨了小学数学教学中的生活化教学,并结合灵活处理教材、创设生活情景、应用生活体验等策略,努力培养学生的数学认知能力,促进数学课堂教学质量的提升。