从二元对立和艺术实践的角度出发,本文论述通过舍弃二元对立思维模式和进行艺术实践,主人公消除了权力关系带来的自身的异化,对她的施害者们达成理解,指出阿特伍德批判了二元对立思维模式所导致的施害者受害者之间控制与从属的等级关系、批判了教育的不包容、教会将他者认定为异教徒和西方白人社会对少数族裔的歧视,提倡无等级的差异共存的思维模式和人与人之间无等级的合作和相互依赖的关系,肯定艺术实践的积极意义。
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