初中是学生逐步成长,积累知识的关键时期。在当前的教育事业发展过程中,核心素养被频繁提及,显然核心素养的培育已经成为培育人才的新标准。初中生是初入青春期的少年,其思想尚不成熟,但也进入了叛逆期,因此班级管理和教育对于学生就显得尤为重要,班主任情感教育重在深入学生内心,引导学生走正路,另外也是培育学生核心素养的主要途径。
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