小学数学知识比较抽象、逻辑性强,在教学实践中通过巧用课堂导入来激发学生的学习兴趣和数学思维,为后期的重点知识讲解奠定良好的基础。在小学数学课堂教学中提问是非常关键的教学内容,通过提问能引导学生进行思考、探究,激发学生的数学思维,提高学生的数学能力。本文从三个方面来分析了巧用提问来提高小学数学教学的有效性,并给出了具体的教学实例分析。
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