迁移性学习：促进深度阅读的有效策略

作者：何裕奋

来源：教师, 2021, (12): 13-14.

• 深度阅读
• 思考路径
• 读写迁移

教师在阅读教学中灵活运用"阅读能力迁移策略",提高学生对文本的"检索、概括、解释、推论"等能力;运用"学习方法迁移策略",实现"精读课"到"略读课"的迁移、"前要素"到"后要素"的迁移、文章内部段落之间相似点的迁移;运用读写迁移策略,发展学生的思维能力和语言表达能力。