做题态度是关键，重视错题是智慧——选修一“分解纤维素的微生物的分离”二轮复习课教学设计与案例

作者：陈杰玲

来源：求学, 2021, (08): 33-34.

• 二轮复习
• 微生物的分离和培养
• 探究实验

引导学生建构知识解决问题的二轮复习中,加深对概念的理解,达到查漏补缺的教学效果;应用概念解决实际问题,指导学生迁移教材内容至答题中,并及时反馈落实教学效果。