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摘要
目的探讨PBL联合微信视频教学对心血管外科护理带教效果的影响。方法选取2018年1月～12月进入我院心血管外科实习的护士97名作为研究对象,将其分为参照组和研究组。参照组护士利用常规PPT教学法,研究组护士利用问题式教学(PBL)联合微信视频平台教学法。以问卷的方式调查实习护士的满意度;对护士学习状况调。结果研究组护士理论知识考核结果、对实习期教学的满意度等方面均优于参照组。结论 PBL联合微信视频教学应用于心血管外科护理带教工作中,可增强实习护士的理论知识,提高其对护理实习教学的满意度。
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