以幼儿园教学活动设计反思的三维框架及其运用为重点进行分析,结合当下教学设计反思三维框架相关概述为主要依据,从反思时机、反思客体、反思层次这三方面进行深入探索与研究,其目的在于加强幼儿园活动设计反思三维框架的运用效率,以期为提升幼儿素养做铺垫。