师资·课程·公平——一位教育旅行者眼中的芬兰教育

作者：高毅

来源：中国教师, 2019, (07): 111-112.

<正>2019年1月7日至24日,在芬中教育协会和广东第二师范学院教师研究学院的组织安排下,我随广东省中学骨干校长代表团赴芬兰考察学习。考察期间,芬兰教育所呈现出来的图景给我留下了非常深刻的印象。在这幅图景中,芬兰的师资、课程与评价三个方面显得尤为突出。