叙事类文章主要内容的概括方法

作者：张爱莉

来源：甘肃教育, 2020, (21): 74-75.

• 小学语文
• 叙事类文章
• 主要内容
• 阅读
• 策略

<正>把握文章主要内容,是学生阅读过程中需要掌握的一项基本技能。《语文课程标准》(2011版)就将"能初步把握文章的主要内容"[1]的能力,作为学生在三、四年级需要掌握的一项阅读能力,是学生进行深入阅读的前提。本文根据教材编排的特点,就学生在掌握这一能力的过程中所出现的问题,提出解决的方法,即第一步提炼文本信息,第二步按照顺序串联,并就如何提炼信息,如何按顺序串联,为学生提供了具体指导,从而为学生概括叙事类文章的主要内容提供了抓手。