课程领导,撬动学校综合变革的“支点”

来源：福建教育, 2018, (14): 8-9.

<正>策划人语:2017年12月,教育部发布的《义务教育学校管理标准》在"建设适合学生发展的课程"部分提出:"根据学生发展需要和地方、学校、社区资源条件,科学规范开设地方课程和校本课程,编制课程纲要,加强课程实施和管理。"由此足见,基于生本、校本的课程优化与革新业已成为当下学校改革发展的一个重要"支点"。然而,审视新课改以来一线学校的改革进程,我们不难发现,校本化的课程开