从项目中来，到思维中去

作者：何凌云; 汪亚宁

来源：教育家, 2022, (47): 35-36.

<正>新时代要培养适应未来发展的，善于解决问题的学生，教师要从“井底之蛙”中跳出来，拥有宏观长远的“巨鹰之眼”，不仅是勤勤恳恳的“教书匠”，更是学生人生蓝图的“绘画师”，为学生雕琢生命的底色。2021年3月通过的“十四五”规划提出：现代教育不仅仅要重视分数，更要培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。新课标也更加注重“人”的发展，数学课程的核心素养主要体现在“三会”，培养学生面向未来所需要的能力。了解到学生数学思维缺乏系统性、连贯性及创新意识的现状，