摘要

高中物理是一门抽象性比较强的学科,其知识概念相对来说比较复杂,离学生的日常生活比较远,所以在学习高中物理学科时,学生需要具有较强的逻辑思维。本文简要分析了高中物理教学的现状及存在的问题,然后阐述了问题教学法运用于高中物理教学的优点。