科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
新冠肺炎疫情期间,由于疫情发展的不确定性和长期封闭宅家给大学生带来了一定程度的不良心理状态。本文以短程焦点技术入手,通过稳定情绪、风险评估、协同合作、后期援助等措施较为有效地解决了该案例的心理问题,并由此案例总结出要加强疫情期间宣传引导工作,构建疫情期心理危机预警机制,提升一线疫情防控人员业务素质,完善疫情期间沟通与联络制度和数据共享制度等,以期为类似心理危机处理工作提供借鉴与参考,进一步推动大学生的心理健康教育。
-
单位常州纺织服装职业技术学院
