随着我国新课改教学的不断发展,数学课堂逐渐向核心教育、创新教育方向发展,并取得了巨大的成功。"核心素养"的教学课堂既是新时期下的教学趋势,同时也是我国教育改革的前进方向。初中阶段的学生有了小学的数学基础,但还缺乏实地的练习活动。本文就从当前核心素养视角下的教学课堂出发,对提高学生数学学习能力的教学方法做几点研究和分析。
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