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摘要
目的探讨基础教学法结合案例教学法对心内科医师临床能力的影响。方法选取2018级广西医科大学第二附属医院临床心内科实习医师50名参加此次研究,按照随机数表法分为观察组和对照组,各25名。对照组采用基础教学法,观察组在此基础上结合案例教学法,两组总学时为12学时。对比两组医师学习后测试考试成绩、病历书写成绩及教学效果的满意度。结果学习后观察组医师的测试考试成绩、病历书写成绩及教学效果的满意度均高于对照组(P <0.05)。结论基础教学法结合案例教学法可有效提高心内科医师的临床能力,教学效果佳。
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