该研究在科学认识浅阅读的基础上,提出图书馆在浅阅读时代的阅读推广应坚持自由平等价值取向,不应歧视"浅阅读",客观看待并尊重多种形式的阅读行为。在保持中立的前提下,创造健康向上的阅读环境,引导读者树立自由宽容的阅读观,帮助读者培养合理阅读习惯,开展丰富多彩的阅读活动来推广各种形式的阅读。