“知道”并不等于“感觉”到——读约瑟夫·克奈尔的《与孩子共享自然》

作者：朱水平

来源：Jiangsu Education Journal, 2019, (30): 69-72.

<正>【推荐理由】《与孩子共享自然》伴随着约瑟夫·克奈尔的自然教育走过了十几个国家,引发了一场全球化自然教育的革命,从而成为经典之作。约瑟夫·克奈尔也因此成为世界上最受人尊重的自然教育家之一。本书中,约瑟夫·克奈尔将对自然的崇敬、